八零年代一只独秀 第74节(1 / 2)
第六十七章
周思念父母来教室闹了一场, 当时动静挺大的,学校还特意把侯健喊了过去问话。侯健前前后后把事情解释了很多遍,这事才算过去。
高一二班的学生, 那就显得泾渭分明了。喜欢周思念的学生,依然和周思念要好, 背地里安慰她,让她放宽心不要想太多。
还有一部分根本不在意的, 平时什么样, 现在还是那么样。
可极少一部分, 例如黄雨孔梦娇等小一波人,对周思念怨念比较大。都在一个教室里上课,在之前还能平和的交流一两句, 现在擦肩过去, 眼神都不留给对方。
彻底零交流。
周思念的变化也是极为明显, 为此侯健还专门找了周思念谈话,开导她。事情已经过去了, 不能放心上, 要好好学习, 想想家里的期待。
侯健也知道周思念身上压力很大, 特意从西南转学到云海市, 一门心思花在数竞上,家里对她寄予厚望的。
周思念听后人静静的,侯健关注了几天, 课后自习找了班上几位同学问话, 都说周思念人变得安静了,比平时更加努力学习。
侯健这才放下心,对于另一位当事人, 他也想找周子青聊聊天呢。可不等他张嘴,人家笑眯眯的直接拦住他,“我没事,我压根没放在心上,别找我谈话,我没受影响,我也没心理负担。老师我可忙了,我们竞赛班预赛快开始了,我时间真不够用,我先回去了啊。”
好吧,侯健准备一肚子话,被周子青一大串话噎在嗓子眼,缓和好半天,挥挥手让人赶紧学习去吧。
学习能把自己忙成这样的学生,能有什么歪心思花在别人身上?
侯健心理倒是有个疑问,高一二班的学生,周子青她都认识么?都能叫出名字吗?
天气渐渐转热 ,距离云海市六月份的高中生数学竞赛预赛,越来越近。
师大附中五月份校内月考,周子青考了班级第一,年级第四。侯健拿到成绩的时候,心里是暗自惋惜的,年级第一是高一一班陈老师的班上的。
可把陈老师高兴狠了。
侯健惋惜什么,惋惜周子青。半个月之前,竞赛班老师正式向学校打了申请,为了给六月份的预赛做准备,正式给竞赛班的学生停掉晚自习,全部到数竞教室补课做训练。
肉眼可见的,周子青其他各科成绩,都有掉分,唯独数学,一向是她的加分项。不管题目出的多难,她始终满分。
高中三年的数学课本,周子青全都自学完了。校内数学考试,出的题目都在教学大纲范围内的 ,比较难得题目,也就在后面一两道解答题上。可再难,超不过高考水平。
周子青已经利用所有空余时间学习了,其他科目成绩掉分,这在她的预料之内,没什么可惋惜的。
就像当初她和石鹏举在办公室的谈话一样,这一年,她的重心在数竞上,但也不是说其他科目就放弃了,细碎时间留给其科目,大片时间留给数竞。
晚上回宿舍,熄灯之前不脱衣服,不洗漱,全用来背诵,学习其他学科。等熄灯严查过去,在抹黑洗脸刷牙,上床睡觉,睡觉前再闭眼想想今天课堂上学习的内容。
周子青的年级第四,就是这么考出来的。
周思念其他科目成绩,差到不能看了。她所有时间都花在数竞上,这期间她家里还发生了一件事。
周明松自那天从学校回去之后,就有些不太爱说话。
唐文玲主动认错,说自己做错了,保证以后不会这么冲动。
周明松很清楚唐文玲的性格,一旦周思念身上发生不好的事,她依然还会不管不顾。
想了很多天,前前后后加在一起,最终,周明松决定回西南去。
周名博知道周明松要走,咬牙切齿的骂了他,“你就这么软弱无能?”
周明松电话里也不解释,本身性格有点执拗,不想说的话,烂在心里发芽生根,也不会对外说一句。
这些天,周明松一直睡不着,闭上眼睛,脑子里就会忍不住想起,东山市那几年。周名博问他,值得吗?
他回答不上来,可沉默实际上是最差的回复。本来可以毫不犹豫的说值得,可现在,一张嘴,就会想到那孩子,那双看着他冷漠无比的眼睛,他就回答不上来。
到底是有东西变了。
回不到过去,也拯救不了现在,周明松突然就茫然了。最终,他决定回西南。见不到,就能缓解心里塌陷的速度。
人活到这个岁数,才去后悔之前作出的选择,就等于否定现在的自己,那就活得太悲哀了。
周明松走前只对周名博说了一句话,“我亏欠她,却又自私的什么都不能给她,还是不见的好。”
对彼此都好。
唐文玲完全不能理解,非常生气,可架不住周明松态度坚决,“念念在这上学,你可以选择留在这,等念念快放假的时候,我会过来看她的。”
周明松收拾行李,不顾唐文玲的劝阻,独自一个人回西南了。
唐文玲一颗心,拉扯着,分了两半。放心不下这边周思念,也愿意让周明松一个人在西南,熬了两个星期,人跟着回了西南。想着等念念放假的时候,她再过来。
家人不在身边,周思念似乎有点成长,数竞成绩进步很大,是少数竞赛班老师看重的学生之一。
周子青深深感慨时间不够用,秦枫给她邮寄的练习册和试卷,她看了,都是云海市目前买不到的。也不知道他花费多少时间精力收集的。
但是这份人情,周子青记心里了。
练习册和试卷,找石鹏举看了,都是典型题目,很不错。
题目是好题目,可惜没时间做啊。
周子青自己做不了太多,只留下一本,其他的,黄雨孔梦娇,贺天翼,杜书新一人一本,竞赛班关系还不错的学生,也送去。
一来二去,拿到练习册和试卷的学生,自动形成一个学习一组,各自把各自的题目做好做对,不会的题目,集中讨论交流。还是不会,找老师去。
就这样,手里练习本自己做完,再和别人对换,有了答案的题目,记住题型,记住解题思路。
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