国家顶流 第53节(1 / 2)

加入书签

小孩子吐了吐舌头,庄蔚然没有在意。他也不认识这个孩子,至于是谁家的孩子和他也没有什么关系。

现在陶教授马上就要做学术报告,他得专心的专注教授的学术报告。

“叔叔。”小孩子用星星眼看向庄蔚然,偏过头,庄蔚然温柔的说道,“有什么事情吗?”

“听说叔叔的数学很厉害?比程秋伯伯还要厉害。”

第64章 自学成神

“额……”庄蔚然还没有说话,程秋恶狠狠地捏着小孩的脸蛋说道,“说什么呢,什么叫比我还要厉害?比我厉害的人多了去了。”

“记住,这个叔叔是真大佬。”程秋继续捏了一下,又说道,“你要是能有他的十分之一厉害,你想要什么,你爸肯定都给你买。”

“真的吗?”小孩子眼睛一下子就亮了起来,“叔叔,叔叔,你的十分之一厉害是多厉害啊?”

“怎么说你也得解开孪生素数猜想。”程秋狡黠的说道,“知道孪生素数猜想吗?”

小孩子摇了摇头,程秋又继续说道,“知道梅森素数吗?”

小孩子继续摇头。

程秋笑着说道,“这个叔叔在你这么大的时候,已经可以做数论了,你啊,差远了。”

“真的么?”

“别听他胡说。”庄蔚然瞪了程秋一眼,“我哪有这么厉害。”

“你对数学很有兴趣吗?”

“恩。”小孩子用力点头,“我觉得数学可有趣了。”

“那你好好学习数学,数学确实很有趣,不是吗?师兄。”

“淦!我不觉得数学有趣,我只觉得头疼。”程秋吐槽了一句,“有趣的点在什么地方?”看来他和数学天才这个名号确实没有任何的缘分。这两人都觉得数学有趣,他只觉得数学真特么的难,他用出浑身解数,差那么一点点,就博士延毕了。

结果师弟轻轻松松解开杨-米尔斯存在性和质量缺口,轻轻松松毕业。

这个小屁孩还说数学有趣,让他去做千禧年大奖难题,做死你算了。

小孩子不能说是数学天才,但是对于数学确实挺敏感的,至少这个小孩子还在小学,初中的数学对他来说都不是难事。再过几年,不说成为师弟这样的天才,但也是华国一流的数学学生。

说不定还能去参加一下io大赛。至于他师弟这样的神人,估计全世界也出不了几个。小孩子最多只能说是在数学上有些天赋,还说不上是天才。真正的天才,还得看他师弟庄蔚然。

“专心点。”程秋又轻轻拍了拍小孩子的脑袋,“好好听学术报告会。”

“这就是学术报告会啊。”小孩子好奇的往身后看去,很多人都专心致志的看着台上的人。

庄蔚然也不例外,他回答完小孩子之后,就认真的看着台上的陶教授做学术报告会。

小孩子虽然在数学上有些天赋,但是要让他听陶教授的学术报告会,实在是太过勉强。没一会儿,直接在座位上睡着了。

程秋也开始昏昏欲睡,陶教授讲得实在是太过深入,他这个博士的脑子已经不太够用。

倒是庄蔚然非常轻松的躺在椅子上,还记着笔记。似乎等着待会询问陶瀚海教授。

“我的学术报告,告一段落,接下来谁有问题吗?”因为陶瀚海教授讲解得比较深入,大家一时间还没有整理出思绪来。

庄蔚然直接举手,陶瀚海教授笑着说道,“小庄,你起来说说吧。”

“第三个问题,关于论证过程的剖析第三行第1小节,还有些不太清楚。”

【首先是n维微分流形以及与之相关的开子集{u,v,w,…}、开子集u的映照φu、开子集u中每一点x在rn中的局部坐标φu( x) 、开子集u与v交集的局部坐标变换φuv= φuφv- 1。

其次是主纤维丛以及与之相关的开遮盖{u,v,w,…} 与李群g的拓扑积{u x g,v x g,w x g,…}、微分映照φuv∶ u nv→g、拓扑积集合中的等价点、联接函数φuv、主纤维丛( ,g) 的丛空间以及纤维

……1】

陶教授转过身开始讲解,在黑板上不停的写着。

“小庄,懂了吗?”

“了解。”庄蔚然笑了一下,“例如取的开遮盖{u,v,w,…},其中u = v = w = … = ,对每一个u,任取微分映照φu∶ u→g,对u与v,命联接函数φuv( x) = φu( x) [φv( x) ]- 1,由于u x g的每一点与v x g的每一点相互等价,反之亦然,所以就定义了丛空间 =x g……2”

“没错。”陶瀚海教授满意的说道,“大家还有什么问题吗?”

程秋揉了揉眼睛,这是讲解关于规范场的数学问题,对于程秋来说,还真是比较困难。

人群开始纷纷议论起来,但是没有人对陶瀚海教授的学术报告提出疑问。

“如果没有疑问的话,那么这次的学术报告会就结束了。”陶瀚海教授收拾了一下东西,庄蔚然起身,对着程秋说道,“睡醒了?”

“什么睡醒了,我根本就没有睡觉好吧。”

“好吧,没有睡觉。”庄蔚然摊开手,“教授讲的规范场数学问题你学到了多少?”

“很难。”程秋抓着稀松的头发,“怎么就这么困难呢。”

“嘿,小屁孩,醒醒。”程秋拍了拍小孩子的脸蛋。

庄蔚然笑着说道,“师兄,我先回酒店了。”

“行。”程秋点头,他还要把眼前这个小屁孩给送走。

庄蔚然离开之后,小孩子醒了过来,程秋恶劣的说道,“不是说想要听学术报告会吗?怎么睡觉了?”

“那个伯伯讲得实在是太好了。”小孩子从位置上爬下来,“我睡得很好。”

↑返回顶部↑

书页/目录