教学魔鬼目的（2 / 2）

她又鼓励：“久美今天的状态很好，已经答对了4个问题了！藤田君要加油啊。”

可恶！居然输给了平川久美这种全班倒数的差生，藤田彻燃起好胜心。

啊，渡夸我比藤田君厉害耶！平川久美的眼睛亮了。

影山渡观察他们的表现，满意地点点头。又好心问石田：“等过一段时间他们的基础好一点了，你也一起吧。据我所知，你的数学也没有上80分吧？”

石田大辉不敢出声。

影山渡认真起来基本上就丧失人性了，她料定两人到了周末就不会再做自己布置的练习了，干脆在梦里也不放过他们。她先是去梦里把玩手机的久美抓着，出题给她做，并勒令她重复二十遍“明早起床写数学”。接着又到藤田彻的梦里，他的梦发生在教室，大概是因为他对教室的记忆最深吧。但影山渡觉得必须要让他养成在家里也学习的习惯，便默念着，回家写作业回家写作业。

场景顿时变了，他坐在房间的书桌旁愣住，然后笑了笑：“怎么我在梦里也那么听你的话？”

影山渡坐在他床上，视线游移，但还是说：“这是因为你的心里其实很喜欢学习数学，才会做这样的梦。”

藤田彻觉得她有点可爱。下午的记忆涌上来，他好像接触到她真实的一面——虽然有点可怕就是了，但这副古板严肃的样子实在很有趣。少年忘记了以往的别扭，把椅子凑近去逗她：“是——吗？老师——可是数学真的好烦啊。”

他的表情有点坏，声音也透出别的意味，然而一心只有学习的影山渡并没有理会他，只觉得要扭转这种歪风恶习：“不烦的，你只是还没有找到方法，久美都能学会。”

“啧……久美久美的，我说啊，”下午受到的不公待遇加上她的话语，让少年不满地凑近，“这可是我的梦啊，影山渡。”

他扣住她的手腕，声音是害臊的闷：“我梦到你，可不是为了这些事的。”

“因为是我的梦……我当然，可以做自己要做的事。”