拔苗助长的科学研究（2 / 2）

他看着陈道永说道：”你在研究院里召集对电有兴趣的同学，组成大明电学研究所，你是所长。朕会给你更详细的资料，充足的资金和人力，所有与电有关的现象都可以研究，朕相信你们一定会给朕一个惊喜。“

陈道永惊呆了，他才二十四岁，竟然被陛下委以如此重任，这简直不可想象。不过他毫不犹豫地回道：”学生一定不会让陛下失望的。“

朱由校让学生去找研究院院长毕懋康，通报他关于成立大明电学研究所的事情。大明电学研究所依然会安排在研究院内，但资金由大明皇家科学基金会提供，这就它将不会属于研究院管辖。而陈道永等人是研究院学生，现在要从研究院出来，于情于理也必须通知院长毕懋康。

回到宫中后，他让人找来书记官（侍诏），开始回忆高中的科学知识。电压又叫电势差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。可是，电势不同如何测量？晕，忘记了，还是老师原来就没有讲过？

这时朱由校才发现有很多高中知识自己竟然忘记了，这可不行。于是很多天里，大量的翰林学士被召集到云台，开始了抢救朱由校脑中知识的运动。朱由校将所能记起的各科知识（除近代历史以外），不管有用没用，先记下来再说。

所以常常出现翰林学士把字写在纸上后，还是不明白这句话的意思。断断续续用了三十多天，朱由校觉得自己已经被掏空了，这才停了下来，然后将这些知识分类整理，命令王承恩印了三千册，在各地的图书馆里都放上一册，然后送到了研究院。

其中有些知识朱由校在做六科教授的时候便已经讲过了，只是没有现在的这样系统。书籍共分为《算术》，《格物》，《生物》，《化学》，《地理》五种。对于研究院的学生来说，都是很有指导意义和启发作用的知识。

在《格物》中包括力学，电磁学，光学，声学，热学。在书中朱由校抛出大量未经证实的假说，象力学三定律呀，电磁理论呀，热力学三定律呀，甚至还有爱因斯坦的质能方程。高中学的都是理论，至于如何验证，那都只能让学生们去搞了。

陈道永他们拿到《格物》书后，看到那一个个陌生的名词：电压，电量，电流，电阻，电容器……一个个头大无比。总算朱由校另外编了一个小册子，将电学的一些基本实验注意事项都一一罗列在上面，象电线外面要包绝缘体呀，可以用水力使磁铁或者线圈转动，但不要让人接触到裸露的电线呀，可以用动物实验呀。不然只怕实验一开始，就会电死几个学生。

所以大明电学研究所就在极其高级的理论指导下，极其简陋的实验条件下开始了他们的研究。皇家科学基金会提供的金钱倒是足够的，但没有东西可以买呀。就象最普通的绝缘电线，也只能在铜丝外面裹上木片或者厚厚的棉花。但这些学生，突然见到眼前一个如此多彩的新世界，都激动得无以复加，立誓要将电这个东西研究透彻，使得电能够为大明人所用。